Cytat „Ile języków znasz tyle razy jesteś człowiekiem” przypisywany jest Goethe‘mu (choć są również źródła przypisujące to zdanie ukraińskiemu poecie Pavlo Tychynie), sugeruje, że aby wznieść się na wyżyny jestestwa jako człowieka, należy uczyć się języków używanych w innych krajach. W jednej z audycji radiowych usłyszałem również, że to zdanie na swoje motto miała wybrać Komisja Europejska, jednak nie mogę dotrzeć do źródła ani zweryfikować tej informacji na stronie internetowej KE, dlatego uznajmy tę informację za niepotwierdzoną.
Znajomość języków obcych ma poszerzać nasze horyzonty, ułatwiać komunikację i zdobywanie wiedzy. To miałoby przyczynić się do poprawy naszego statusu, również materialnego.
Język angielski zadomowił się w komunikacji międzynarodowej i nic nie zapowiada, by jego rola jako pierwszego języka w komunikacji na świecie spadła. Umiejętność komunikacji w tym języku jest uważana za oczywistość, dlatego kandydat aby się wyróżnić na rynku pracy, uczy się hiszpańskiego, francuskiego, czy chińskiego lub arabskiego. W związku z procesami globalizacji te umiejętności językowe stają się kluczowe.
Jednak niezależnie od faktycznego autorstwa tego cytatu można stwierdzić, że jego autor miał na myśli języki używane do komunikacji między ludźmi i nie zajmował się futurystycznymi wizjami rozwoju komputerów, czy informatyki. Obecnie jednak język obcy to dla „zwykłych” ludzi język, jakiego używają programiści do oprogramowywania zachowania komputera. Dla uproszczenia nie zastanawiajmy się również jaki to konkretnie jest język, ponieważ określenia PHP, Java, C++ czy Python dla zdecydowanej większości populacji będą brzmiały jak zaklęcia, za które XV-wieczna Inkwizycja hiszpańska paliła na stosie.
Zamiast tego zastanówmy się nad potrzebą rozwoju umiejętności programistycznych już od najmłodszych roczników w szkołach podstawowych. Na jednym blogu niejaki ~marioosh stwierdził „Programowania nauczyć się jest trudno, języka programowania łatwo”. Trzeba lat, by nabrać wprawy, zyskać doświadczenie, wykształcić odpowiednie nawyki, które spowodują, że dana osoba będzie dobrym programistą. Dlatego wczesna nauka ma swoje uzasadnienie, a może być przeprowadzana na odpowiednich do wieku odbiorcy materiałach.
A pytanie: czy człowiek „rozmawiający” z maszyną dalej pozostaje człowiekiem, zostawiam do samodzielnej refleksji.
